用最诚的初心,做最真的教育记永顺县灵

刘军连医生 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/tsyl_bjzkbdfyy/qhc3m0c/
周教年，怀揣着教育梦想，年纪轻轻的小姑娘黄梅成为了永顺县的一名乡村教师，从此开启了她的教师生涯。从教22年来，黄梅从一名普通的乡村教师成长为学校教导主任，到今天成长为灵溪镇五小校长，变换的是环境和岗位，不变的是她教书育人的初心。年，黄梅响应青年教师支援村小的号召，来到偏僻的那卡村小。踏进校门的那一瞬，眼前的景象让黄梅心情跌到了低谷，坑坑洼洼的操场，旧庙改造的宿舍和办公室，唯一“豪华”的建筑就是孩子们的教室——一层砖瓦房。“雨天一身泥、晴天一身灰”是村小的工作环境，“苞谷酸+土豆片”是教师们餐桌上的主打菜。黄梅的到来，给那卡村小增添了不少生机活力。那时候，她既是一年级的班主任，又是班级的全科教师。乡村孩子虽然淘气顽皮、野性十足，但是都拥有一颗淳朴善良的心，黄梅与孩子们朝夕相处，渐渐地爱上了那些山里娃，也爱上了那个质朴的山村小学。黄梅教的一年级班上有35个学生，其中一个小男孩已经10岁了依然在一年级的班上，他时常打架、逃学、上树掏鸟窝，调皮捣蛋的事情有如家常便饭一般。有一天那孩子又逃学了，黄梅四处寻找都没有发现孩子的踪影，那时候没有固定电话，更没有手机，她根本联系不上孩子的家长，黄梅只得想着到孩子家里去找找。孩子家距离学校有三四里的山路，那时候的黄梅也是一个年轻的女孩子，她也害怕独自一人出行，但学校里其他老师都在忙，找寻孩子的事情必须由自己去完成。黄梅想，如果自己放弃了联系家长，那么家长也不会知道孩子在学校的表现，放任自流跟歧视后进生从本质上说是没有区别的。于是，黄梅壮起胆子踏上了家访之路。家访的过程很顺利，效果也很好，但在回学校的路上，黄梅一人独自行走在阴森森的山林小道上，害怕极了，在经过一堆坟冢时，突兀地响起几声凄厉的鸟叫声，吓得她连滚带爬往前飞奔。自那以后，调皮的男孩爱上了学习，黄梅也从中得到了成就感，而家访也成了黄梅的日常性工作。年，黄梅担任了灵溪二小的教导主任，兼带一个班语文教学工作。黄梅感觉自己成了一只陀螺，每天除了备课、上课、批改作业，还要进行教学常规管理……黄梅在家、教室、办公室之间不停地旋转……她把忙碌当成了充实，还不断地给自己压力，不仅学会了很多电子办公技能，而且教育教学理念逐渐更新。灵溪二小地处县城闹市区，校门口的人流量大，道路狭窄。为确保学生安全，学校每天都安排领导和教师轮流值守。年9月的一天，轮到黄梅值班，当时她已有7个多月身孕，她谢绝了领导的关照，坚守岗位。那天，下着蒙蒙细雨，在上学人潮越来越拥挤时，一辆载着学生的摩托车硬闯进来，黄梅挺着大肚子站到了摩托车前劝阻，没想到摩托车主却不耐烦了：“这条路是你们二小的吗?”看着蛮横无理的车主，黄梅生气了，说：“路不是二小的，但学生是二小的!如果你非要过去，那就从我身上碾过去!”摩托车主最终不好意思地开走了。年8月，黄梅担任了灵溪五小校长。学校地处县城郊区，学生也都来自周边村寨。学校老师的平均年龄超过50岁，老教师专业成长动力不足，青年教师则把这里当成了进城的“跳板”。“我相信，我们这里的每一名老师都是一支‘潜力股’，他们需要更多的阳光，有了阳光就能结出累累果实;他们需要更多的雨露，有了雨露就能茁长成长;他们需要更大的舞台，有了舞台就能演绎精彩。”黄梅说，校长就是学校里的阳光、雨露，是为大家搭台的，需要引领老师们施展才华。于是，黄梅走进每一个教师的课堂听课，跟老师们真诚探讨教学方法，和青年教师结成对子，手把手辅导他们进行班级管理及课堂教学。同时，她还邀请县内外的名师为学校老师进行教学上的问诊把脉，让阳光和雨露滋养老师们成长进步。黄梅的做法，让学校的老师有了改变：办公室里经常看到大家一起探讨教学方法、班级管理等，老教师们向青年教师请教如何制作课件;常规教研活动的开展，更是让青年教师宋娅琴被评为县“教研之星”。57岁的老教师李景明对黄梅说：“自从你来了后，我这个‘老把式’都上了公开课，我也使用班班通教学啦!”老师们的成长让孩子们也绽放了光彩：食堂就餐变得安静、有序、文明;校园里的垃圾不断被孩子们主动捡起;早上自觉读书和主动晨练的学生越来越多。师生的成长换来了学校的变化，黄梅就任校长一年来，灵溪五小先后获得了湘西州文明校园、永顺县先进基层党组织、永顺县教师“十三五”专业成长先进单位等荣誉。(湘西网-团结报)(周教)(孙莹)